Studentinflytande
Kvalitetsarbetet är en gemensam angelägenhet för högskolornas personal och studenter. Studenterna har rätt att utöva inflytande över utbildningen och Högskolan ska verka för att studenterna tar en aktiv del i arbetet med att vidareutveckla utbildningen.
Studentmedverkan är viktig komponent i utvecklingen av Högskolans kvalitetssystem och studenter utövar sitt inflytande genom att vara representerade i Högskolans beslutande och rådgivande organ. Högskolan genomför flera insatser för att stärka studentinflytandet dels i form av utbildningar för att stärka studentrepresentanter i olika beslutande och beredande organ, men även genom att genomföra årliga enkätundersökningar utöver de obligatoriska kursvärderingarna.
En viktig aspekt avseende studentmedverkan är att studenter bereds möjlighet och att de tar plats i det dagliga kvalitetsarbetet samt att de bidrar i formandet av en god kvalitetskultur. En förutsättning för att studenterna ska vara delaktiga är att Högskolan skapar forum för dialog och utbyte.
Anvisningar för studentinflytande
Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.
Regler för studentinflytande Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.
Under utbildning
Kursvärderingar
Ett sådant forum är att utveckla lärosätets arbete med att involvera studenterna i kursvärderingar. Att kontinuerligt genomföra, sammanställa och följa upp kursvärderingar är viktiga moment i Högskolan i Halmstads kvalitetsarbete. Högskolan har i samverkan med lärare och studenter vid lärosätet ansvar för att utbildningar utvecklas och förnyas. Kursvärderingar är ett viktigt instrument för denna utveckling och ska rapporteras i en kursvärderingsrapport.
Kursvärderingar från höstterminen 2020 och framåt finns att söka fram här på webbplatsen.
Kursambassadörer
För att stärka studenternas inflytande och medverkan har Högskolan en gemensam rutin för kursvärderingar, kursambassadörsmodellen. Modellen med kursambassadörer syftar till att stärka studentdelaktigheten under kursen och i kursvärderingsarbetet. Ett mål med modellen är att den ska leda till en ökad svarsfrekvens och en högre kvalitet på rapporterna, så att de får en ökad betydelse för såväl studenter som lärare i kvalitetsarbetet.
Programråd
Ett ytterligare forum där programstudenter ges möjlighet att ge inspel och påverka utbildningen är programråd. Programråd består av programmets lärare, programstudenter och arbetslivsrepresentanter som gemensamt för övergripande diskussioner om utbildningens kvalitet, relevans, utformning, utveckling och arbetslivsanknytning. Programråden är ett forum för lärande där flera perspektiv behöver beaktas i programmets utvecklingsarbete. Programråden är en viktig komponent för studenternas inflytande, Högskolans kvalitetssystem och programmens kvalitetsarbete. Alla Högskolans program ska vara knutna till ett programråd.
Riktlinjer för programråd Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.
Före och efter utbildning
Rekryteringsenkäten
Rekryteringsenkäten är en undersökning som ger Högskolan bakgrundsinformation om studenterna, deras skäl att välja Högskolan i Halmstad, om det var deras förstahandsval och hur de har fått information om lärosätet.
Enkäten har genomförts vid Högskolan i mer än 20 år och delas ut vid terminsstart till studenter på nybörjarprogram utan krav på tidigare högskoleutbildning.
Rekryteringsenkäten 2024
Pdf, 1 MB, öppnas i nytt fönster.
Rekryteringsenkäten 2023 Pdf, 1016.3 kB, öppnas i nytt fönster.
Rekryteringsenkäten 2022 Pdf, 907.8 kB, öppnas i nytt fönster.
Rekryteringsenkäten 2021 Pdf, 3 MB, öppnas i nytt fönster.
Rekryteringsenkäten 2020 Pdf, 4.7 MB, öppnas i nytt fönster.
Programvärderingar – sistaårsenkät
Sistaårsenkäten riktar sig till Högskolans avgående studenter. Syftet med sistaårsenkäten är att kartlägga studentens upplevelse av hela sin studietid vid Högskolan i Halmstad.
Sistaårsenkäten genomfördes fullt ut för första gången våren 2019 och riktar sig till alla studenter som avslutar sina studier på sitt program under vårteminen. Från 2020 kommer studenter som avslutar sina studier på höstterminen också att kunna besvara enkäten.
Sistaårsenkäten 2024 Pdf, 539.7 kB, öppnas i nytt fönster.
Sistaårsenkäten 2023 Pdf, 736.9 kB, öppnas i nytt fönster.
Sistaårsenkäten 2022 Pdf, 580.8 kB, öppnas i nytt fönster.
Alumnenkäten
Sedan 1988 har Högskolan gjort uppföljning på alla studenter som har gått en linje/ett program på Högskolan i Halmstad. Uppföljningen har skett drygt två år efter att studenten har varit registrerad på sin sista termin. Frågeformuläret har innehållit samma frågor under alla år, förutom några frågor som har tillkommit.
Alumnenkäten 2024 Pdf, 544.3 kB, öppnas i nytt fönster.
Alumnenkäten 2023 Pdf, 490.5 kB, öppnas i nytt fönster.
Alumnenkäten 2022 Pdf, 534 kB, öppnas i nytt fönster.
Alumnenkäten 2021 Pdf, 419.1 kB, öppnas i nytt fönster.
Alumnenkäten 2020 Pdf, 567.3 kB, öppnas i nytt fönster.
Fristående undersökningar
Ungdomsbarometern
Ungdomsbarometern är en extern undersökning som görs varje höst på ungdomar i Sverige i åldrarna från 15 till 24 år. Undersökningen fokuserar på studier, karriär och framtid. I samband med Ungdomsbarometern görs också en målgruppsanalys med fokus på de ungdomar som på något vis uppgett intresse för Högskolan i Halmstad. Undersökningen är köpt för Högskolan i Halmstads räkning och får endast användas för internt bruk.
Koppling till ESG
Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area
Denna del i Högskolans kvalitetsarbete knyter an till avsnittet 1.3 Studentcentrerat lärande, undervisning och bedömning, 1.6 Läranderesurser och studentstöd och 1.7 Informationshantering.
Enligt standarden ska lärosätet säkerställa att utbildning ges på ett sätt som inbjuder studenterna till att ta en aktiv roll i lärandeprocesserna och att detta återspeglas i bedömningen av studenterna. Dessutom ska lärosätet avsätta tillräcklig finansiering för lärande och undervisningsaktiviteter samt säkerställa att det finns ändamålsenliga och lättillgängliga läranderesurser samt studentstöd. Därtill ska lärosätet säkerställa att de samlar in, analyserar och använder relevant information för en effektiv styrning av sina utbildningar och övriga aktiviteter.
