Historisk teori och metod, 7,5 hp

Huvudområde med fördjupning

Historia (1-30), 30 hp.

Kursen ges som fristående kurs.

Kursens mål är att studenten ska tillägna sig grundläggande kunskaper om historiografiska utvecklingslinjer, aktuella historievetenskapliga perspektiv och metodologi. Ett annat mål är att studenten ska tillägna sig grundläggande förmåga att på vetenskaplig grund kunna förklara historiska orsakssamband, allmän kunskap om källkritisk metod och grundläggande förmåga att värdera historiska framställningar och källor. Studenten ska utveckla tillräcklig förmåga att på egen hand söka information och följa den historiska kunskapsutvecklingen för fortsatta studier inom historia.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för centrala historiografiska perspektiv samt för historieämnet relevanta teoretiska och metodologiska perspektiv och val

Färdighet och förmåga

• tolka och dra slutsatser om historien utifrån historiska primärkällor genom att tillämpa grundläggande källkritiska kriterier
• tillämpa olika historievetenskapliga metoder på olika typer av historiskt källmaterial

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• värdera och förhålla sig till centrala historiografiska perspektiv samt för historieämnet relevanta teoretiska och metodologiska perspektiv

Under kursen behandlas grundläggande historiografisk översikt med fokus på vetenskapssyn och metodologi. Mer ingående behandlas centrala utgångspunkter för historievetenskap: problemställningar, material, metoder, teorier och förklaringstyper.

Undervisningen ges på distans via högskolans digitala lärplattform och består av föreläsningar och gruppdiskussioner.

Kursen examineras genom tre individuella och självständigt formulerade inlämningsuppgifter samt genom obligatoriskt deltagande i gruppdiskussioner. För VG på kursen krävs VG på minst två av tre inlämningsuppgifter samt G på gruppdiskussionerna.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från angiven examinationsform och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan till exempel vara beslut om riktat pedagogiskt stöd.

I kursen ingår kursvärdering. Denna är vägledande för utveckling och planering av kursen. Kursvärderingen dokumenteras och redovisas för studenterna.