Folkhälsovetenskap - introduktion, 15 hp

Huvudområde med fördjupning

Grundläggande behörighet.

Kursen läses som fristående kurs.

Kursens övergripande mål är att studenten ska utveckla kunskaper om teorier, begrepp och definitioner samt vetenskapliga metoder relaterade till folkhälsovetenskapen. Vidare är målet att studenten ska utveckla förståelse för hälsopolitik och folkhälsoproblem. Ytterligare ett mål är att studenten ska kunna reflektera över folkhälsans utveckling och hälsans fördelning utifrån genus- och mångfaldsperspektiv samt hållbar utveckling.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för begrepp, definitioner och teorier inom det folkhälsovetenskapliga ämnesområdet
• redogöra för hur levnadsförhållanden, livsstil, miljö och samhällsstrukturer påverkar befolkningens hälsa
• redogöra för folkhälsovetenskapliga forskningsmetoder

Färdighet och förmåga

• analysera hur politiska beslut och åtgärder på olika samhällsnivåer påverkar befolkningens hälsa
• analysera hur hälsan har utvecklats nationellt över tid
• tillämpa teorier, modeller och metoder för att identifiera hälsa och ohälsa i olika sociala grupper utifrån jämlikhetsperspektiv och hållbar utveckling

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt värdera sambandet mellan hälsopolitiska beslut och befolkningens hälsa utifrån hållbar utveckling samt genus- och mångfaldsperspektiv
• reflektera över ojämlikhet i hälsa och hållbar utveckling samt föreslå åtgärder för hur skillnader i hälsa inom och mellan olika befolkningsgrupper kan minskas

I kursen presenteras en introduktion till ämnet folkhälsovetenskap och för ämnet viktiga områden, begrepp och teorier. Kursen präglas av epidemiologi, jämlikhet, hållbar utveckling, hälsa samt faktorer som påverkar hälsan på strukturell nivå. Kursen ger möjlighet till att reflektera kring folkhälsans utveckling över tid samt kritiskt granska ojämlikhet i hälsa och analysera bestämningsfaktorer som påverkar hälsan.

Kursen ges på distans. Undervisningen sker i form av föreläsningar, gruppövningar och seminarium via högskolans lärplattform (Blackboard).

Kursen examineras genom skriftliga individuella tentamina, muntliga examinationer och skriftliga inlämningsuppgifter.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från angiven examinationsform och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan till exempel vara beslut om riktat pedagogiskt stöd.

I kursen ingår kursvärdering. Denna är vägledande för utveckling och planering av kursen. Kursvärderingen dokumenteras och redovisas för studenterna.