Vetenskapsteori - idrottsvetenskap, 15 hp

Huvudområde med fördjupning

30 hp idrottsvetenskap.

Kursen ingår i programmet Professionell idrottskarriär och arbetsliv 180 hp.

Kursens mål är att studenten ska tillägna sig kunskaper om vetenskapsteorins grundläggande frågor och dess begreppsvärld. Kursens mål är även att studenten tillägnar sig kunskaper om kunskapsteoretiska, vetenskapsteoretiska och metodologiska utgångspunkter för idrottsvetenskaplig forskning. Kursens mål är också att studenten utvecklar grundläggande kunskaper kring olika metodologiska tillvägagångssätt inom idrottsvetenskaplig forskning samt dess etiska aspekter. Ytterligare mål är att studenten utvecklar grundläggande kunskaper i att utföra, tolka, samt rapportera analyser av kvalitativa och kvantitativa data. Ett ytterligare mål är att studenten kan söka, värdera och presentera information på ett vetenskapligt korrekt sätt.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för vetenskapsteorins grundläggande frågor och begreppsvärld
• översiktlig redogöra för relationen mellan kunskapsteoretiska, vetenskapsteoretiska och metodologiska utgångspunkter för idrottsvetenskaplig forskning
• redogöra för olika forskningsmetodologiska begrepp samt förklara forskningsprocessens olika delar och deras inbördes relationer

Färdighet och förmåga

• utföra och tolka analyser av kvalitativa och kvantitativa data samt rapportera resultatet
• argumentera för val av analys i förhållande till olika forskningsfrågor inom idrottsvetenskaplig forskning
• diskutera etiska aspekter inom olika metodologiska tillvägagångssätt
• på ett vetenskapligt korrekt sätt söka, värdera och presentera information

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt värdera olika vetenskapsteoretiska utgångspunkter samt förekommande designer för undersökningar inom det idrottsvetenskapliga vetenskapsområdet

Kursen behandlar relationen mellan vetenskapsteorins grundläggande frågor och begreppsvärld, vetenskapsteoretiska perspektiv och kvalitativa samt kvantitativa forskningsmetoder. Vidare diskuteras metodologiska begrepp som exempelvis beskrivande och förklarande statistik, kvalitativ och kvantitativ forskningsdesign, frågeformulär, experiment, och intervju. Under kursen kommer också etiska aspekter i relation till metodologiska tillvägagångssätt att diskuteras.

Kursens undervisning sker i form av föreläsningar, seminarier, laborationer och via lärplattform (Blackboard).

Kursen examineras genom skriftliga hemtentamina i grupp, individuella skriftliga digitala tentamina samt seminarium med obligatoriskt deltagande.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från angiven examinationsform och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan till exempel vara beslut om riktat pedagogiskt stöd.

I kursen ingår kursvärdering. Denna är vägledande för utveckling och planering av kursen. Kursvärderingen dokumenteras och redovisas för studenterna.