Examensarbete i informatik, 30 hp

Huvudområde med fördjupning

Kurserna Tjänster i det digitala samhället 15 hp, Akademisk kommunikation och ny forskning inom digital tjänsteinnovation 15 hp, Designforskningsmetoder 15 hp. Engelska 6. Undantag ges för kravet på svenska.

Kursen ingår i Masterprogram i digital tjänsteinnovation 120 hp. Kursen ges även som fristående kurs.

Kursen mål är att studenten med skicklighet kan planera och genomföra en vetenskaplig designstudie. Vidare ska studenten kunna avrapportera och försvara en studies resultat och kunskapsanspråk. Studenten ska också med stöd av vetenskapliga riktlinjer kunna granska andras vetenskapliga arbeten.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• med utgångspunkt i tidigare och aktuell forskning inom informatik identifiera ett relevant och betydelsefullt tema för kunskapsutveckling inom digital tjänsteinnovation
• med stöd i relevant teoribildning specificera och redogöra för litteratur inom temat

Färdighet och förmåga

• självständigt problematisera och formulera ett kunskapsproblem inom valt tema
• välja lämplig vetenskaplig ansats för att adressera kunskapsproblemet
• inom givna tidsramar självständigt planera och genomföra en informatikstudie
• muntligt och skriftligt argumentera för studiens kunskapsanspråk och hur det bidrar till kunskapsutveckling inom temat

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt diskutera informatikstudier med hänsyn till relevanta vetenskapliga, etiska, genus, hållbarhetsmässiga- och samhälleliga aspekter
• kritiskt granska och bedöma, samt skriftligt och muntligt driva en konstruktiv dialog om annans studie
• reflektera över, och ta ansvar för, den egna kunskapsutvecklingen inom huvudområdet.

Kursen är planerad som en interaktiv process där studenterna genomför en designstudie som avrapporteras i individuella uppsatser i formatet av en vetenskaplig artikel. Under processen samverkar studenter och handledare i dialog för att stödja processen och bidra till att utveckla kvaliteten i respektive students arbete.

Undervisningen består av grupphandledning och artikelseminarier till stöd för studentens självständiga arbete. Individuell handledning kan förekomma.

Examination sker genom masteruppsats.

Handledning av examensarbete ges under kursens gång och i den omfattning som respektive akademi har bestämt. Har studenten behov av ytterligare handledning efter kursens slut, kan akademichef besluta om ytterligare handledningstid under ett år. Därefter ska studenten ges betyg på examensarbetet oavsett om arbetet är avslutat eller ej.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från angiven examinationsform och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan till exempel vara beslut om riktat pedagogiskt stöd.

I kursen ingår kursvärdering. Denna är vägledande för utveckling och planering av kursen. Kursvärderingen dokumenteras och redovisas för studenterna.