Omvårdnad, hälsa och livsstil, 7,5 hp

Huvudområde med fördjupning

Omvårdnadens grunder: människa, hälsa, samhälle och omvårdnad 15 hp, Anatomi och fysiologi som stöd för omvårdnad 15 hp, Hälsoprocesser i omvårdnad 7,5 hp, Omvårdnad och farmakologi inklusive VFU 15 hp, Specifika ohälsotillstånd i ett livscykelperspektiv 7,5 hp av 15 hp, Omvårdnad vid hälsa och ohälsa i ett livscykelperspektiv 7,5 hp av 15 hp.

Kursen ges som valbar kurs i Sjuksköterskeprogrammet 180 hp.

Kursens mål är att studenten ska utveckla kunskap om livsstilens, levnadsvanornas och livsvillkorens inverkan på hälsa ur ett individ- och samhällsperspektiv. Studenten ska också utveckla kunskap om socioekonomiska skillnader i relation till hälsa, samt kunna integrera ett hälsofrämjande och förebyggande förhållningssätt i omvårdnaden och professionellt kunna motivera och stödja förändring av levnadsvanor. Studenten ska också tillägna sig kunskap om rådgivande samtal och kvalificerad rådgivning med anpassning till individens livsvillkor. Studenten ska vidare ha kännedom om olika tekniker, verktyg och modeller som kan användas i hälsofrämjande, förbyggande och åtgärdande omvårdnad vid specifika livsstilssjukdomar. Evidensbaserad kunskap om kost, nutrition och hälsa, vikten av att vara fysiskt aktiv samt att motverka negativ stress, hög alkoholkonsumtion, rökning och främja goda sömnvanor är en del av kursens målsättning.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• beskriva olika definitioner av hälsa, livsstil, levnads- vanor och livsvillkor
• beskriva prevention av ohälsotillstånd och livsstilssjukdomar relaterade till livsstil, levnadsvanor och livsvillkor
• redogöra för hur sjuksköterskan kan ge evidensbaserade råd och genomföra rådgivande samtal
• beskriva modeller och tekniker för att öka inre och yttre motivation till stöd för förändring av levnadsvanor

Färdighet och förmåga

• tillämpa evidensbaserad kunskap om kost och nutrition, fysisk aktivitet, stress, sömn, rökning och alkoholbruk
• kommunicera och tillämpa rådgivning avseende hälsofrämjande, förebyggande och åtgärdande omvårdnad generellt och vid olika ohälsotillstånd och livsstilssjukdomar

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• reflektera och problematisera eget förhållningssätt till människors levnadsvanor, livsvillkor och livsstilssjukdomar och hur empati och respekt för individers integritet och delaktighet kan och ska upprätthållas i omvårdnaden.

I kursen studeras sambandet mellan livsstil, levnadsvanor, socioekonomiska livsvillkor och livsstilssjukdomar. Kunskap om hur samhällförändringar kan påverka levnadsvanor och livsstil syftar till att vidga perspektivet från individ- till samhällsnivå. Förtrogenhet med modeller, tekniker och olika verktyg för att stödja och motivera till hälsofrämjande levnadsvanor utgör också en central roll i undervisningen.

Kursens undervisning sker i form av föreläsningar, grupparbeten, gruppövningar samt seminarier, och via högskolans lärplattform.

Kursen examineras genom gruppuppgift som redovisas på seminarium med rollspel- och lärarbedömning, samt med individuell skriftlig inlämningsuppgift.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från angiven examinationsform och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan till exempel vara beslut om riktat pedagogiskt stöd.

I kursen ingår kursvärdering. Denna är vägledande för utveckling och planering av kursen. Kursvärderingen dokumenteras och redovisas för studenterna.