Hälsofrämjande interventioner, 15 hp

Huvudområde med fördjupning

Kandidatexamen i ett samhälls-, beteende- eller vårdvetenskapligt ämne eller annat ämne relevant för utbildningen samt kurserna Hälsa och livsstil 15 hp och Hälsoinnovation I - teori och metod 7,5 hp på avancerad nivå eller motsvarande.

Kursen ingår i Masterprogram i hälsa och livsstil, men kan också läsas som fristående kurs.

Kursens övergripande mål är att studenten ska tillägna sig fördjupade kunskaper om förebyggande och hälsofrämjande insatser som syftar till att främja hälsa på individ-,grupp-, organisations ochsamhällsnivå. Vidare är kursens mål att studenten utvecklar kreativa idéer om hur vetenskapligt underbyggda hälsofrämjande interventioner kan planeras, implementeras, tillämpas och utvärderas. Ett ytterligare mål är att studenten ska utveckla färdigheter i att utifrån ett etiskt perspektiv kritiskt värdera positiva såväl som negativa konsekvenser av implementering av hälsofrämjande interventioner.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för teorier och perspektiv tillämpabra inom förebyggande och hälsofrämjande interventioner på individ-, grupp- och samhällsnivå
• översiktligt redogöra för åtgärder som visat sig ha effekt i interventioner relevant för hälsa och livsstil på individ-, grupp- och samhällsnivå

Färdighet och förmåga

• söka och använda information från vetenskapliga databaser relevanta för hälsofrämjande interventioner
• identifiera och argumentera för vald målgrupp för att genomföra en hälsofrämjande intervention
• på teoretisk grund planera genomförandet samt utvärderingen av en hälsofrämjande intervention

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt granska aktuell interventionsforskning utifrån ett hållbarhetsperspektiv
• diskutera etiska överväganden i hälsofrämjande interventioner

Kursen behandlar förebyggande och hälsofrämjande interventioner i förhållande till hälsa, livsstil, livsvillkor och levnadsvanor. Fokus läggs på planering interventioner som syftar till främja hälsa hos en definierad målgrupp utifrån ett etiskt och kritiskt förhållningssätt.

Kursens undervisning sker i form av föreläsningar, seminarier och gruppövningar och främst via högskolans lärplattform.

Kursen examineras genom skriftliga individuella rapporter samt tillhörande seminarium med obligatoriskt deltagande.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från angiven examinationsform och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan till exempel vara beslut om riktat pedagogiskt stöd.

I kursen ingår kursvärdering. Denna är vägledande för utveckling och planering av kursen. Kursvärderingen dokumenteras och redovisas för studenterna.