Genus, demokrati och media, 7,5 hp

Huvudområde med fördjupning

Grundläggande behörighet.

Kursen är en fristående kurs, men kan också ingå i utbildningsprogram som medger det.

Målet är att studenten ska utveckla kunskaper om mediers roll och betydelse för politiska och demokratiska processer i samhället. Målet är vidare att studenten, utifrån begrepp som genus, makt och intersektionalitet, ska utveckla kunskaper om hur olika politiska frågor framställs i medierna och hur olika medier bidrar med representationer av olika grupper i samhället som kan inverka på demokratiska processer i såväl den offentliga som privata sfären.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för grundläggande begrepp och teorier relaterade till genus, demokrati och media
• beskriva mediernas roll i samhället med utgångspunkt i begrepp som genus, makt, intersektionalitet och demokrati

Färdighet och förmåga

• analysera mediernas roll för demokratiska processer med stöd av centrala begrepp och teorier

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt reflektera kring och bedöma vilken inverkan mediers framställningar av olika fenomen och grupper har för demokrati, deltagande och jämlikhet
• självständigt urskilja och reflektera kring fenomen kopplade till genus, demokrati och media

I kursen aktualiseras frågor som rör genus, demokrati och media. Mediers framställningar av olika samhällsgrupper liksom vilka politiska frågor som tilldelas utrymme i medierna fokuseras tillsammans med den roll som nyhetsmedier och sociala medier spelar för demokrati, deltagande och jämlikhet.

Kursens undervisning sker i form av föreläsningar och seminarier via högskolans lärplattform.

Undervisningen bedrivs normalt på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.

Kursen examineras genom två muntliga individuella tentamen i samband med seminarium med obligatoriskt deltagande via högskolans lärplattform samt en skriftlig individuell hemtentamen.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från angiven examinationsform och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan till exempel vara beslut om riktat pedagogiskt stöd.

I kursen ingår kursvärdering. Denna är vägledande för utveckling och planering av kursen. Kursvärderingen dokumenteras och redovisas för studenterna.