Ledning av människor, 7,5 hp

Huvudområde med fördjupning

Organisation och ledarskap 7,5 hp, Marknadsföring 7,5 hp, Affärsredovisning 7,5 hp och Ekonomistyrning 7,5 hp.

Kursen ges som fristående kurs samt ingår i Bygg- och fastighetsekonomprogrammet, Civilekonomprogrammet och Ekonomprogrammet.

Kursens mål är att studenten ska tillägna sig dels ett teoretiskt perspektiv på ledarskap men även att studenten ska få praktiska kunskaper och förståelse för ledarskapets tillämpning i olika verksamheter. Deltagarna skall erhålla kunskaper om vikten av att både leda sig själv och andra. Vidare ska studenten ha förståelse för hur individen, gruppen och ledaren kan samverka för att nå resultat. Slutligen ska studenten kunna förhålla sig till ledarens etiska förhållningssätt.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och Förståelse

• redogöra för olika teorier om ledarskap och grupper
• ha en förståelse för ledarskapets tillämpning i olika verksamheter

Färdighet och Förmåga

• kritiskt granska både sitt eget och andras ledarskap
• genomföra kvalitativa uppgifter som presenteras både skriftligt och muntligt

Värderingsförmåga och Förhållningssätt

• reflektera över ledarskap i olika verksamheter och i olika situationer
• visa insikt, genom att argumentera skriftligt och muntligt för ställningstagande kring ledarskap, mångfald, hållbar utveckling och etiska aspekter

Kursen har sin tonvikt på ledarskapsteorier och teorier som behandlar en ledares olika färdigheter, dessa kan vara t ex teorier inom motivation, kommunikation och teambuilding. Kursen fokuserar på ledning av människor dvs ledning av både sig själv och andra. I kursen ingår tillämpning av kritisk granskning av dels ledarskapslitteratur men även kritisk granskning av empiriskt material. Då studenterna arbetar både självständigt och i grupp så ges möjlighet att förstå både sin egen och andras roll och vilka samspel som händer i en grupp.

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, handledning och seminarier.

Examination sker i form av seminarieduggor, seminarier och individuell salstentamen.

En individuell skriftlig inlämningsuppgift där studenten reflekterar över sin erfarenhet av kursen med hjälp av kurslitteraturen.

På seminarierna förväntas studenten vara aktiv och bidra med muntlig presentation och/eller i diskussion.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från angiven examinationsform och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan till exempel vara beslut om riktat pedagogiskt stöd.

I kursen ingår kursvärdering. Denna är vägledande för utveckling och planering av kursen. Kursvärderingen dokumenteras och redovisas för studenterna.