Tillämpat hälsopedagogiskt arbete, 15 hp

Huvudområde med fördjupning

Grundläggande behörighet.

Kursen ingår i Hälsopedagogiskt program 180 hp.

Kursens mål är att studenten ska utveckla kunskaper om tillämpat hälsopedagogiskt arbete utifrån etiska aspekter och hållbar utveckling i relation till målgrupp och arena. Ytterligare mål i kursen är att studenten ska utveckla kunskaper gällande samtalsmetoder inom hälsoarbete.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för centrala begrepp, strategier, metoder och teorier relevanta for tillämpat hälsoarbete
• identifiera och beskriva begrepp relevanta för en specifik arena och målgrupp inom tillämpat hälsoarbete

Färdighet och förmåga

• utveckla och presentera ett fiktivt hälsopedagogiskt verktyg som är användbart vid tillämpat hälsoarbete
• tillämpa olika samtalsmetoder lämpliga vid hälsopedagogiskt arbete
• söka och använda relevant vetenskaplig information från olika källor till att formulera en text i enlighet med akademisk formalia

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt reflektera över tillämpat hälsoarbete i relation till samband mellan hälsa, levnadsvanor och livsvillkor
• reflektera över etik, jämlikhet och hållbar utveckling inom tillämpat hälsoarbete

I kursen behandlas begrepp, strategier, teorier och metoder som är tillämpliga inom hälsopedagogiskt arbete. Inom ramen för kursen behandlas även utveckling och planerad användning av ett hälsopedagogiskt verktyg och dess betydelse för en specifik arena och målgrupp samt aspekter inom etik och hållbar utveckling. Kursen innehåller även praktiska moment där studenten övar på och tillämpar olika teorier och metoder lämpliga vid hälsopedagogiskt arbete.

Undervisning i kursen sker i form av föreläsningar, seminarier, workshops och via högskolans lärplattform.

Kursen examineras individuellt genom digital tentamen, i grupp genom en skriftlig rapport med individuella delar samt genom muntlig examination. Den skriftliga rapporten innehåller även muntliga delar. För att få VG på kursen krävs VG på båda examinationsmomenten: Digital tentamen (5 hp) och Skriftlig rapport (8 hp).

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från angiven examinationsform och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan till exempel vara beslut om riktat pedagogiskt stöd.

I kursen ingår kursvärdering. Denna är vägledande för utveckling och planering av kursen. Kursvärderingen dokumenteras och redovisas för studenterna.