Organisation och ledarskap, 15 hp

Huvudområde med fördjupning

Grundläggande behörighet + Matematik 2a eller 2b eller 2c, Samhällskunskap 1b eller 1a1+1a2.

Kursen ingår i programmet Arbetsvetenskap, 180 hp.

Kursens övergripande mål är att studenten ska utveckla kunskaper om organisation och ledarskap. Utöver det ska studenten utveckla sin förmåga att kunna tillämpa organisations- och ledarskapsteorier samt teorier om grupprocesser. Målet är vidare att studenten ska tillägna sig en grundläggande förståelse för hur organisation, ledarskap samt organisationsförändringsarbete påverkar olika grupper. Studenten ska även utveckla ett reflekterande förhållningssätt kring organisationshälsa och organisationsförändringar.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• återge olika teorier och modeller för organisering och ledning av verksamheter
• beskriva betydelsen av organisering och ledning för organisationers och gruppers och medarbetares utveckling och funktion med utgångspunkt i arbetsvetenskaplig forskning
• återge på ett grundläggande sätt huvuddragen i ledarskap och organisationsförändring

Färdighet och förmåga

• analysera och jämföra perspektiv för organisering och ledning av verksamheter och dess konsekvenser på individ-, grupp - och organisationsnivå
• problematisera organisationers, ledarskapets och organisationsförändringars betydelse för kön och hälsa

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• problematisera chefers och ledares förutsättningar och konsekvenser av organisatoriska villkor samt diskutera konsekvenser av förändring i organisationer
• reflektera över teoretiska och praktiska konsekvenser av olika typer av ledning och organisationer

I kursen behandlas teorier om organisationers uppbyggnad och moderna teorier och modeller för att organisera, leda och förändra verksamheter i relation till inkludering och exkludering. I kursen behandlas även ledarskapsteorier, - och modeller samt grupprocesser och olika perspektiv på organisation och ledarskap.

Kursens undervisning sker i form av föreläsningar och seminarier samt via högskolans lärplattform.

Kursen examineras genom skriftlig individuell tentamen, skriftlig individuell inlämningsuppgift samt aktivt deltagande i obligatoriska seminarier.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från angiven examinationsform och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan till exempel vara beslut om riktat pedagogiskt stöd.

I kursen ingår kursvärdering. Denna är vägledande för utveckling och planering av kursen. Kursvärderingen dokumenteras och redovisas för studenterna.