Byggkonstruktion II, 7,5 hp

Huvudområde med fördjupning

Tillämpad matematik III 7,5 hp, Byggmekanik II 7,5 hp och Byggkonstruktion I 7,5 hp.

Kursen ingår i Byggingenjör.

Kursens mål är att studenten fördjupar sina kunskaper om dimensionerande laster och lastnedräkning enligt Eurokod.
Kursens mål är vidare att studenten fördjupar sina kunskaper avseende verkningssättet hos och dimensionering av stålkonstruktioner. Efter genomgången kurs ska studenten kunna analysera och dimensionera vanligt förekommande stålkonstruktioner baserat på de europeiska konstruktionsnormerna Eurokod 1 och 3. Utöver detta syftar kursen till att studenten utvecklar kunskap om och insikt i materialvalets och detalj-projekteringens betydelse för beständighet, omgivande miljö och byggarbetsmiljö


Efter avslutad kurs skall studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för grunderna för säkerhetsprinciperna i byggnormerna
• redogöra för stål som konstruktionsmaterial

Färdighet och förmåga

• beräkna dimensionerande laster, innefattande egentyngd, snö-, vind- samt nyttig last
• göra lastnedräkningar för flervåningsbyggnader i brott- och bruksgränstillståndet
• analysera och dimensionera dels icke vippningsförhindrade stålbalkar dels stålpelare samt svets- resp. skruvförband

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt och systematiskt bedöma rimligheten i erhållna beräkningsresultat

Karakteristiska och dimensionerande laster, lastkombinationer, säkerhetsfilosofi.

Stålkonstruktioner: dimensionering av icke vippnings- förhindrade balkar, dimensionering av tryck- och momentbelastade pelare, dimensionering av skruv- och svetsförband. Orientering om beständighetspåverkande faktorer.

Undervisningen omfattar föreläsningar, övningar och en konstruktionsuppgift.

Undervisningen bedrivs normalt på svenska men under- visning på engelska kan förekomma.

Examination sker genom en skriftlig tentamen samt en konstruktionsuppgift.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från angiven examinationsform och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan till exempel vara beslut om riktat pedagogiskt stöd.

I kursen ingår kursvärdering. Denna är vägledande för utveckling och planering av kursen. Kursvärderingen dokumenteras och redovisas för studenterna.