Vetenskapsteori, 7,5 hp

Huvudområde med fördjupning

100 hp inom huvudområdet arbetsvetenskap inklusive kurserna Introduktion till vetenskapsteori och samhällsvetenskapliga metoder 7,5 hp och Uppsats 7,5 hp.

Kursen ingår i Arbetsvetenskap, 180 hp

Kursens mål är att studenten ska utveckla förståelse för både vetenskapsteoretiska perspektiv samt relevanta samhällsvetenskapliga teorier i relation till olika fenomen i arbetslivet. Kursens mål är att studenten ska vidareutveckla sin förmåga att tillämpa teoretiska angreppssätt på arbetsvetenskapliga problemställningar. Studenten ska därigenom fördjupa förmågan att analysera och tolka empiriska resultat utifrån olika teoretiska ramverk. Målet är också att studenten ska utveckla ett kritiskt förhållningssätt till centrala samhällsvetenskapliga perspektiv på arbete.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för och jämföra olika centrala vetenskapsteoretiska perspektiv
• redogöra för olika centrala samhällsvetenskapliga teorier och förklaringsmodeller och deras koppling till olika vetenskapsteoretiska perspektiv

Färdighet och förmåga

• kritiskt granska olika centrala samhällsvetenskapliga teorier
• tillämpa olika samhällsvetenskapliga teorier på arbetsvetenskapliga problemställningar
• analysera empiriska resultat med stöd av olika teoretiska ramverk
• producera akademiska texter som lever upp till gängse akademiska standards

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt diskutera och värdera olika centrala teoretiska perspektivs tillämpbarhet för arbetsvetenskapliga problemställningar
• reflektera över sitt behov av ytterligare kunskap om samhällsvetenskapliga teorier

Kursen behandlar olika vetenskapsteoretiska traditioner och centrala samhällsvetenskapliga teoretiska perspektiv på arbetslivet. Ett väsentligt fokus ligger på de teoretiska perspektivens tillämpbarhet för att kunna analysera och förstå konkreta arbetslivsrelaterade problem. Ett kritiskt perspektiv på olika teorier genomsyrar hela kursen.

Kursen undervisning sker i form av föreläsningar, seminarier och gruppövningar samt via högskolans lärplattform.

Kursen examineras genom en muntlig och skriftlig individuell tentamen samt seminarier med muntlig redovisning i grupp och skriftlig inlämning i grupp.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från angiven examinationsform och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan till exempel vara beslut om riktat pedagogiskt stöd.

I kursen ingår kursvärdering. Denna är vägledande för utveckling och planering av kursen. Kursvärderingen dokumenteras och redovisas för studenterna.