Företagshälsovård, medarbetarskap och samverkan, 15 hp

Huvudområde med fördjupning

Grundläggande behörighet.

Kursen är en fristående kurs.

Målet med kursen är att studenten utvecklar kunskaper inom området företagshälsovård, medarbetarskap och samverkan för ett hälsofrämjande organisations- och arbetsliv där de som verkar i dessa uppnår en hållbar arbetshälsa. Målet är också att studenten utifrån egna yrkeserfarenheter, teori och aktuell forskning ser möjlighet att utveckla ett hälsopedagogiskt förhållningssätt i organisationer och på arbetsplatser med det etiska perspektivet i beaktande. Kursens mål är även att studenten utvecklar sin förmåga till analyser av olika perspektiv på samverkan och medarbetarskap för lärande och utveckling av hälsofrämjande organisationer, arbetsplatser samt utveckling av individer och grupper i dessa för hållbar hälsa.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• beskriva hur samverkan inom organisationer och företag kan stärkas för en hållbar hälsa hos personer i organisationer och arbetsliv
• beskriva och formulera strategier för hälsopedagogisk utveckling av ett hälsofrämjande medarbetarskap i organisationer och företag

Färdighet och förmåga

• analysera hur kunskaper om medarbetarskap och samverkan kan bidra till utveckling av hälsofrämjande organisationer och företag med god arbetshälsa för de människor som verkar i dessa

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt reflektera över etiska ställningstaganden vid hälsopedagogiska processer syftande till att främja hållbar hälsa hos dem som verkar i organisationer och företag

Kursen innehåller en orientering kring olika perspektiv på samverkan som har betydelse för individer, grupper och organisationer avseende god och hållbar hälsa. Dessutom belyses betydelsen av hälsofrämjande medarbetarskap för utvecklandet av hälsofrämjande organisationer samt etiska aspekter på ovanstående.

Kursen ges på distans. Kursens undervisning sker i form av föreläsningar, seminarier och gruppövningar via högskolans lärplattform.

Kursen examineras genom skriftliga individuella inlämningsuppgifter samt deltagande i kursens seminarier.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från angiven examinationsform och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan till exempel vara beslut om riktat pedagogiskt stöd.

I kursen ingår kursvärdering. Denna är vägledande för utveckling och planering av kursen. Kursvärderingen dokumenteras och redovisas för studenterna.