Omvårdnad vid hälsa och ohälsa i ett livscykelperspektiv, 15 hp

Huvudområde med fördjupning

Omvårdnadens grunder: människa, hälsa, samhälle och omvårdnad 15 hp samt Anatomi och fysiologi som stöd för omvårdnad 15 hp.

Kursen ingår i Sjuksköterskeprogrammet 180 högskolepoäng.

Kursens mål är att studenten utvecklar kunskap om sjuksköterskans ansvar i omvårdnadsplanering enligt omvårdnadsprocessens alla faser. Studenten ska utveckla sina kunskaper om mänskliga reaktioner vid somatisk och psykisk ohälsa för att kunna omvårdnadsplanera och dokumentera utifrån vanligt förekommande somatiska- och psykiska ohälsotillstånd, i ett genus-, mångfalds- och livscykelperspektiv. Studenten ska även kunna reflektera- och analysera olika etiska dilemman.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för mänskliga reaktioner vid somatiska och psykiska ohälsotillstånd
• utveckla och kritiskt analysera omvårdnadsplaner utifrån ett personcentrerat omvårdnadsdiagnostiskt resonemang

Färdighet och förmåga

• söka, kritiskt granska och använda vetenskapligt underbyggd kunskap relaterad till patientens behov och omvårdnadsproblem
• bedöma och dokumentera omvårdnadsplaneringens alla faser vid vanligt förekommande somatiska och psykiska ohälsotillstånd utifrån gällande lagar och författningar
• bedöma och dokumentera patienters hälsoresurser och hälsoproblem, därvid kritiskt granska och praktiskt använda olika kliniska bedömningsmetoder
• beskriva och praktiskt visa färdighet i omvårdnadstekniska moment
• analysera etiska dilemman utifrån etisk teori, i ett livscykelperspektiv

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• reflektera över och granska eget förhållningssätt mot människor i olika åldrar utifrån värderingar som bygger på respekt för individens integritet och autonomi samt på delaktighet och empati

Kursen utgår ifrån humanistiskt/omvårdnadsvetenskapligt hälsoperspektiv, med betoning på sjuksköterskans kärnkompetenser. Kursen struktureras utifrån ett omvårdnadsdiagnostiskt resonemang i omvårdnadsprocessen som grundar sig på mänskliga reaktioner vid somatiska och psykiska ohälsotillstånd. Speciellt fokus riktas mot dokumentation av alla faserna i omvårdnadsprocessen. Vidare presenteras sjuksköterskans yrkeskunnande, kompetens och förhållningssätt vid bedömning av patientens behov av omvårdnad, planering, genomförande och utvärdering av omvårdnadsåtgärder. Dessutom behandlas sjuksköterskans beslutsfattande utifrån livscykelperspektiv samt etiska dilemman i möten med människor. Studenten ges möjlighet att reflektera över egna kunskaper, normer och värderingar vad gäller hälsa, ohälsa och omvårdnad.

Kursens undervisning sker i form föreläsningar, seminarier, grupparbeten, färdighetsträningar samt via högskolans lärplattform.

Kursen examineras genom seminarier i grupp med obligatoriskt deltagande, färdighetsträningar med obligatoriskt deltagande samt inlämningsuppgifter och även genom individuell salstentamen.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från angiven examinationsform och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan till exempel vara beslut om riktat pedagogiskt stöd.

I kursen ingår kursvärdering. Denna är vägledande för utveckling och planering av kursen. Kursvärderingen dokumenteras och redovisas för studenterna.