Peer learning inom omvårdnad

Pedagogiska och didaktiska perspektiv på lärande, handledning och bedömning inom peer learning studeras. Vidare studeras implementering och vidareutveckling av peer learning som handledningsmodell inom vald vårdkontext. Reflektion och diskussion kring perspektiven roller, styrkor och utmaningar samt begreppen jämställdhet, mångfald, hållbarhet och etiska aspekter kring peer learning som handledningsmodell