Arbetar med

Forskar och undervisar om digitalt lärande på lärarutbildningens alla nivåer, på kognitionsvetenskaplig grund. Förutom undervisning på svenska, är jag kursansvarig på högskolans första internationella Master-program i digitalt lärande (på engelska). Min forskning handlar framför allt om hur analoga och digitala verktyg kan kombineras för att optimera studieresultat, på senare tid även med koppling till sociala faktorer, självreglering och välmående. Några aktuella projekt handlar om Concept-Baserad Modellering (CBM) för ingejörsstudenter, relationen mellan datorspelande och akademiskt lärande för elever i gymnasiet och i högre utbildning, samt produktiv användning av generativ AI, såsom ChatGPT, för både studenter och lärare.