Arbetar med

Pernilla Granklint Enochson är lektor i utbildningsvetenskap med inriktning naturvetenskapernas didaktik vid Högskolan i Halmstad.

DeCoSTE (Designing and Enacting Coherent Science Teacher Education, syftet med detta projekt är att utarbeta ett gemensamt verktyg för att uppnå koherens i utbildningen. I detta projekt studerar jag studenternas förmåga att analysera sin egen undervisning utifrån några givna verktyg. Detta är ett erasmusprojekt i samarbete med forskare och lärarutbildare från universitet och högskolor i 7 lärosäten i Europa.

Projektet From Great To Excellent. I detta projekt har fokuserar på hur frågeställningar som är ämnad att styra ett regionalt projekt förändras i en hierarkiska uppbyggd organisation. Detta är ett samarbetsprojekt mellan Region Halland, fyra kommuner och Halmstad Högskola.

Projektet ”The relation between trends on large-scale science studies and how teaching and learning are constituted in science classrooms”. Fokus i denna studie var att undersöka hur och i vilken omfattning lärare använde dig av elevernas vardagliga erfarenheter när de behandlade ett ämnesstoff under lektionsintroduktionerna. Empirin analyserades utifrån tvåolika ramverk, dels utifrån Gillberts (2006) modell för hur kontexters tar sig i uttryck i en klassrumssituation och dels utifrån ett mer språkligt perspektiv med bärighet på litteracitet (Krajcik & Sutherland, 2010)

I min avhandling visade det sig att det som var riktigt svårt för eleverna att kopplasamman mer än två organsystem. Därför fokuseras en studie på förskollärares förståelse om vattnets väg genom kroppen och hur de föreställer sig att de skulle svara en förskoleelev som frågar var vattnet tar vägen i kroppen när de druckit vatten. I en annan studie analyseras vilka förkunskaper blivande grundskollärare har om vatten och dess väg genom kroppen.